数字化手段今后将融入中等职业教育教材
2010-07-25 00:00:00.0 来源：华龙网 责编：龟山隐真
【CPP114】讯：中职教育所用教材太理论化，学生提不起学习兴趣，实用性也不够强。今日下午，记者从中等职业教育创新教材展示现场获悉，这一现状即将得到改善。
在中等职业教育创新教材展示现场，来自全国的23家出版社创新呈现了文化基础课教材以及机类、电类、土木类等26个门类的专业基础课教材。各出版社充分运用防真、模拟等现代数字化手段，各类课程配套大量资源库和多媒体课件，其中视频、动画等资源形式增强了教学内容的直观性和教学过程的实操性。
电子工业出版社的一名工作人员向记者介绍，以前的教材太理论，学生提不起学习的兴趣，因此无法更好的利用。而现在的教材更具实用性，学生更有兴趣进行学习，从而更好的锻炼了学生的动手能力和实际操作能力，也更贴近企业需要。
另据了解，根据教育部今年3月印发的《中等职业学校专业目录（2010修订）》，为适应社会发展、切合企业需要，全国各中职院校将重点发展面向现代农牧业、先进制造业特别是装备制造业、现代服务业和战略性新兴产业的专业，强调五个对接，即专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过称与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，努力构建与产业结构、职业岗位对接的专业体系。
修订后的专业数由原来的270个增加到321个，新增专业85个，其中包括宠物养护与经营、汽车美容与装潢、民族织绣、家具设计与制作、民族民居装饰、民族工艺品制作等特色新专业。
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