教育部关于印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的通知
2018-01-23 12:05:40.0 来源：网络 责编：???
- 摘要：
- 近日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》。在教学内容上，修订后课程重视内容的与时俱进。
(三)学分与选课
高中信息技术必修课程的学分为3学分，每学分8课时。共54课时。必修课程是本学科学业水平合格性考试的依据，学生学完必修课程后，可参加高中信息技术学业水平合格性考试。
学生在修满信息技术必修学分的基础上，可根据兴趣、学业发展和职业倾向，学习选择性必修和选修课程，发展个性化的信息技术能力或达到更高的学业水平。选择性必修和选修课程中，每个模块为2学分。每学分18课时。需36课时。
选择性必修课程是对必修课程的拓展与加深，满足学生升学和个性化发展的需要。学生可根据能力、发展需要选学。选择性必修中的 “数据与数据结构”“网络基础 “”数据管理与分析”是本学科学业水平等级性考试依据。学生修完这三个块后，可参加高中信息技术学业水平等级性考试。选择性必修中的“人工智能初步” “三维设计与创意“”开源硬件项目设计”三个模块的修习情况应列为综合素质评价的内容。
选修课程体现了学科的前沿性、应用性，学生可根据自身能力、兴趣或需要进行自主选学。选修课程的修习情况应列为综合素质评价的内容。
四、课程内容——(二)选择性必修课程——模块5：三维设计与创意
三维设计作为一种立体化、形象化的新兴设计方法，已经成为新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的重要基础。三维设計方法的学习与应用，既有利于培养学生的空间想象能力，也有利于学生科学、技术、工程、人文艺术、数学等学科综合性的思维能力。本模块是针对三维图形创作与编辑和三维动画创意方法而设置的选择性必修模块。
通过本模块的学习，学生能够理解基于数字技术进行三维图形和动画设计的思想与方法，能够结合学习与生活的实例设计三维作品并发布，体验利用数字控术进行三维创意设计的基本过程与方法。
本模块包括“三维设计对社会的影响” 三维作品设计与创意“”三维作品发布”三部分内容。
【内容要求】
5.1能通过调查和案例分析，描述三维设计及相关技术的现状和发展趋势，具体说明三维设计及相关技术给人们生活、工作、学习带来的影响。
5.2认识三维设计及技术在数字化环境中的普遍性，了解三维设计及相关技术在不同领域的实际应用。
5.3通过剖析、模仿三维作品的样例，掌握三维设计的基本方法，尝试添加并实现自己的创意。
5.4了解三维设计中建模的意义，能从建模的思想出发，合理创设模块，进一步規划完善三维作品的设计。
5.5从生活与学习需求出发，利用三维设计软件创作三维作品，添加适当的效果，达到设计的要求。
5.6能据交流或创作的需要，选择适当的形式发布三维作品，实现表达意图。
5.7能适当评价与鉴赏他人作品，休会作品所表达的创作思想，理解其中蕴含的创意。
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