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我国将推首套传统文化教材雕版印刷有望入江苏版

2015-01-20 15:51:09.0 来源：扬州新闻网-扬州晚报责编：顾颖莹

摘要：: 传统文化课程层出不穷，传统文化读物却参差不齐。记者昨获悉，全国25个省区市共500册省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕，年内问世，如此大范围、大规模地推出标准化传统文化实验教材，在国内尚属首次。

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上半年进行论证修订

预计下半年成规模试用

对于市面上鱼龙混杂的国学教材，家长们都难以分辨。如今，这套以省市文化传统为主要内容的国学教材的出现，有望改变这一乱象。

记者了解到，目前市教育部门尚未接到该教材的使用通知。“要根据省里的统一部署。”一位知情人士表示，可能会在今年下半年“有所动作”。

这一猜测得到了印证。据透露，该套教材将于今年上半年进行论证和修订，预计下半年成规模试用。此外，省级传统文化课程还将同时开通“手机传统文化教育云”同步教学增值服务，通过“移动通讯教育云”深度助力中华优秀传统文化教育进课堂。

追问

是否增加孩子学习负担？

在扬州市，中小学生们主要传统文化读物是《小学必背古诗75首》和《经典诵读》。其中，后者以扬州历史文化为主。在许多学校，如《三字经》《弟子规》等，也作为国学经典诵读的主要内容。

“能学到传统文化是件好事，但就小学而言，目前除了正常使用的教材外，还有《小学必背古诗75首》作为补充，另有去年秋学期起新增的地方性教材《经典诵读》。从全国到江苏，再到扬州以及各学校，每个学生至少有4本国学教材。”汶河小学副校长余耀担心，这套教材会不会成为小学生的“负担”？他建议，学校可在使用过程中对几类教材进行整合，“去粗取精”。“我们不会要求学生死记硬背，只要能通过这些教材传承文化，学会文明礼貌，就足够了。”

是否会多出一门新考试？

增加一门新教材，会不会增加一门新的考试呢？对此，余耀猜测不会。“中考会涉及部分内容，但对小学生而言，考文言文翻译、注释难度太大，而且负担也重。”他表示，考试只是一种手段；通过吟诵故事，背诵诗句为主，让孩子们“悟”出道理才是最终目的。

是否有足够国学师资？

虽然教材将加入大量地方元素，但也有问题提前抛给老师们。有教师不无担忧地表示，许多年轻老师自己对传统文化的认知都是缺失的，如何教孩子呢？有关人士认为：“对老师进行传统文化教育的培训，迫在眉睫。”